5月22日，教师教学发展中心与公共外语教育学院联合举办的第42期教学工作坊在经信教学楼成功举办。特别邀请肯塔基大学教与学中心主任Kaithi Kern和教学顾问Trey Conatser，为我校教师带来“积极合作教学法”。工作坊由公共外语教育学院院长潘海英教授主持，来自公共外语教育学院、外国语学院、公共卫生学院等四十余位教师参加了工作坊。

两位专家首先谈到了新时代教学活动所面临的挑战，指出创新教学的重要性。接着介绍了肯塔基大学“自主学习（active learning）”、“互助学习（collaborative learning）”的教学设计。“基于共性的分组（team based affinity map）”、“强调教学中体验（experience）的重要性”是重要的设计原则，“七步骤”主动学习体验框架能有效的指导教师将设计方法应用于自己的课堂。参加工作坊的教师分小组对教与学的各个环节进行讨论，包括“教师、教材在课堂教学中的地位和作用”、“教育技术的应用和设计”、“学生的多维度学习”、“积极合作学习的重要性”等问题。教师们结合自身的教学实践，就这些问题分享自己的理念、分析遇到的困难、共同寻求提升和改进的方法。

最后在设想未来教育发展的环节，中外教师共同探讨了教育的目标和其道德伦理功能。教育的功能不仅是传递知识、训练技能，合作精神、团队意识、沟通能力的养成和提升尤为重要。如何通过有效的方法加强学习者的学习体验、提升其人文素养需要教师们持续的研究和实践。

工作坊全程Kaithi Kern和Trey Conatser交替主持，形式新颖、研讨深入，教师们纷纷表示希望开展更多此类形式的活动，共同学习和研讨。